Studierende online aktivieren

Sie haben inzwischen Erfahrungen in der Online-Lehre – und fragen sich immer noch, wie Sie mit stummen Studierenden und leeren Videofenstern umgehen sollen. Wie können Sie eine lernförderliche Atmosphäre schaffen, die Ihre Studierenden zur Mitarbeit motiviert?
In diesem zweiteiligen Workshop erleben Sie, wie didaktische Impulse aus der Präsenzlehre in den digitalen Raum übertragen und neue Möglichkeiten ausgeschöpft werden können. Sie machen Erfahrungen mit unterschiedlichen Methoden und E-Learning-Tools, die Sie jeweils auswerten und vergleichen. Im Austausch mit den anderen Teilnehmer*innen besprechen Sie, welche Methoden Sie schon kennen bzw. zukünftig in der eigenen Lehrveranstaltung ausprobieren wollen.

Für die Teilnahme wird empfohlen im Vorfeld den Workshop "Methodenwerkstatt für aktive Lehre" absolviert zu haben.

• Aktivierung – didaktische Rahmung und Erfahrungen
• Umfragen und weitere einfache Möglichkeiten, um Beteiligung anzuregen
• Kollaborative Tools: Wie funktionieren sie und was ist bei der Anwendung zu beachten?
• Tipps für die erfolgreiche Gestaltung von asynchronen Lehrszenarien

Der Workshop beinhaltet, neben inhaltlichen Impulsen der Trainerin, Reflexions- und interaktive Übungen und die Möglichkeit des kollegialen Austauschs.

• "Die Erfahrung als Lernender, der die Aktivierung mitmachen muss, ist ein willkommener Rollentausch. Vor allem der "aufrüttelnde" Charakter einiger Übungen war für mich sehr interessant. Meine Erwartungen wurden erfüllt."
• "Die vorgestellten Tools, die (auch in der Gruppe) erarbeiteten Lösungen und Anregungen durch die Kursleiterin und die Kursteilnehmer gaben mir viele Anregungen - auch für die Präsenzlehre."
• "Sehr gute Atomsphäre und sehr sympathische Moderation. Viel Gelegenheit zur Erprobung von Tools und zum Kennenlernen neuer Tools."
• "Super, dass es sehr viel Material gibt, auf das man später wieder zurückkommen kann."