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Lehramt für Sonderpädagogik an Regionalen Schulen, Gesamtschulen und Förderschulen

1. Staatsprüfung für das Lehramt für Sonderpädagogik an Regionalen Schulen, Gesamtschulen und Förderschulen

Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen ernten tagtäglich eine überaus starke Dankbarkeit. Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen oder Behinderungen auf dem Weg des individuellen Lernens zu begleiten, erfordert neben einer hohen Kompetenz auch großes Einfühlungsvermögen. Das Aufgabenspektrum ist dabei breit gefächert: von der präventiven Förderung über diagnostische und beratende Tätigkeiten bis hin zum Unterricht an klassischen Förderschulen oder im Zuge der Inklusion an Regelschulen.

Lehrinhalte dieses Bereiches sind Allgemeine Erziehungswissenschaften, Schulpädagogik, Pädagogische Psychologie, Sonderpädagogik und ein Wahlpflichtberreich (z.B. Diagnostik, Sozialpädagogik, Medienpädagogik).

Im Bereich Sonderpädagogik sind fachrichtungsübergreifende Pflichtmodule im Umfang von 93 Leistungspunkten (LP) zu belegen (z.B. medizinische Grundlagen, Psychologie, Unterrichtsmodelle, mathematische Kompetenzen und Schriftspracherwerb im sonderpädagogischen Kontext). Zusätzlich sind aus den Wahlpflichtmodulen zu den sonderpädagogischen Fachrichtungen (Förderschwerpunkten) zwei Förderschwerpunkte auszuwählen zu denen jeweils ein Modul im Umfang von 12 und im Umfang von 9 Leistungspunkten (LP) zu belegen ist. Dabei stehen an der Universität Rostock vier Förderschwerpunkte zur Auswahl:

  • Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
  • Förderschwerpunkt Lernen
  • Förderschwerpunkt Sprache
  • Förderschwerpunkt emotionale und soziale Entwicklung

Dieses Unterrichtsfach kann aus der unten stehenden Liste gewählt werden. Lehrinhalte sind dabei die Fachstudien des jeweiligen Faches, welche in Teilen den Inhalten eines Bachelorstudiums in diesem Fach entsprechen sowie die Fachdidaktik des jeweiligen Faches.

Die Studierenden sollen durch Hospitationen sowie eigenverantwortliches Handeln und Unterrichten erste Erfahrungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen sammeln und im Studium erworbenes Wissen anwenden.

  • Heterogenität in Schule professionell und kompetent begegnen, Umgang mit Diversität, Heterogenität und Inklusion; Deutsch als Zweit- oder Fremdsprache und Mehrsprachigkeit
  • Kulturelle und interkulturelle Bildung
  • Digitalisierung und Digitalität für den Lehrberuf
  • Kooperation, Prävention, Gesundheit, Kinderschutz, Prävention sexualisierter und häuslicher
    Gewalt; Schulsozialarbeit; Lehrkräftegesundheit; Sprecherziehung; Berufs- und Studienorientierung
  • Demokratiebildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung
  • Regionale Kultur, Sprache und Geschichte
  • Bildungswissentschaftliche Vertiefung

Staatsexamen (24 LP)

Overview

Standard period of study:
9 Semester
Study type:
Vollzeitstudium
Subject type:
Lehramtsstudiengang – bestehend aus Bildungswissenschaften und zu wählenden Unterrichtsfächern/Fachrichtungen
Restricted admission:
Keine Zulassungsbeschränkung, ohne NC
Main teaching language:
Deutsch
Study field:
Lehramt
Faculty:
Philosophische Fakultät
Start of studies:
Winter semester
Knowledge of the German language:
C1 nach GER