Sonderpädagogische Fachrichtung Sprache und Kommunikation (Wahlfach, Doppelfach)
Sprache hat verschiedene Gesichter im Leben von Kindern. Aber was ist, wenn (drohende) Sprach-, Sprech- und/oder Kommunikationsstörungen den Zugang zur Sprache deutlich beeinträchtigen? Wie können Pädagog:innen herausfinden, was den Zugang zur Sprache bei diesen Kindern tatsächlich erschwert? Wie können sie – in multiprofessioneller Zusammenarbeit – den Zugang erleichtern? Gibt es geeignete präventive Konzepte, um die Hürden nicht zu groß werden zu lassen? Welche Unterstützungen benötigen die Kinder neben allen schulischen und sprachtherapeutischen Angeboten? Dieses Fach wird als Doppelfach mit 66 LP, ohne ein zweites Wahlfach, studiert.