Eine wesentliche Neuerung ist der Studiengang Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen (GRG). Er führt die bisherigen Studiengänge für das Lehramt an Gymnasien und Regionalen Schulen in einem gemeinsamen Sekundarstufenlehramt zusammen. Studierende müssen sich damit nicht bereits während des Studiums auf eine Schulart festlegen. Stattdessen werden sie zunächst auf die pädagogische Arbeit mit Schüler:innen der Klassenstufen 5 bis 12 vorbereitet. Auch der anschließende Vorbereitungsdienst knüpft an diese schulartübergreifenden Einsatzmöglichkeiten an. Mit über 350 Erstsemesterstudierenden bildet dieses neue Lehramt die größte Gruppe unter den zum Wintersemester gestarteten Lehramtsstudierenden.
Neben dem Lehramt GRG haben 137 Studierende ihr Studium im Lehramt an Grundschulen aufgenommen. 57 Studierende der Sonderpädagogik nahmen an der Einführungsveranstaltung teil.
Auch die Sonderpädagogik ist neu strukturiert: Sie gliedert sich nun in zwei Studiengänge. Einer bereitet auf die pädagogische Arbeit an Grund- und Förderschulen in den Klassenstufen 1 bis 4 vor. Der andere qualifiziert für die Tätigkeit an Regionalen Schulen, Gesamtschulen und Förderschulen in den Klassenstufen 5 bis 10.
Mit den Einführungsveranstaltungen begann zugleich die Orientierungswoche für die neuen Studierenden. Sie erhielten wichtige Informationen rund um ihr Studium und einen Überblick über die Angebote und Stationen der ersten Tage an der Universität.
Im Anschluss starteten sie in das Tutorien- und Orientierungsprogramm (TOP). Es unterstützt die Studierenden insbesondere in der Studieneingangsphase durch eine intensive Begleitung. Tutor:innen stehen ihnen von Beginn an als feste Ansprechpersonen zur Seite und unterstützen sie beim Einstieg in den Studienalltag. Gemeinsame Lerngruppen erleichtern zudem den Austausch untereinander und das Ankommen an der Universität.
Kontakt:
Katrin Bartel
Universität Rostock
Geschäftsführung
Zentrum für Lehrkräftebildung und Bildungsforschung
zlbuni-rostockde