Die Förderung von Internationalisierung und Diversität in der Lehre ist ein zentrales Ziel der Universität Rostock. Die Studierendenschaft an Hochschulen wird zunehmend heterogen, was sowohl Chancen als auch Herausforderungen für die Lehrenden mit sich bringt.

Wir laden Sie daher herzlich ein, sich gezielt mit interkulturellen Aspekten der Lehre auseinanderzusetzen. Gemeinsam mit anderen Lehrenden entwickeln Sie neue Perspektiven und Handlungsoptionen für Ihre Lehre und lernen, die kulturelle Diversität der Studierenden als Ressource für den Lernprozess zu nutzen. Dabei können Sie Ihre eigenen Erfahrungen und Beispiele aus Ihrer Lehrpraxis einbringen.

• Reflexion von Lehr- und Lernstilen: Auseinandersetzung mit dem eigenen Rollenverständnis und deren Einfluss auf die Gestaltung der Lehre
• Perspektivwechsel in der interkulturellen Kommunikation: Entwicklung kultureller Sensibilität und Erkennen unterschiedlicher Kommunikationsstile
• Analyse von Fallbeispielen aus dem Alltag an Hochschulen: Gemeinsame Bearbeitung interkultureller Herausforderungen anhand von Critical Incidents
• Entwicklung von Strategien im Umgang mit Konfliktsituationen: Ausbau der Fähigkeiten zur konstruktiven Konfliktlösung und Anwendung geeigneter Handlungsstrategien
• Lehrmethoden für die Arbeit in internationalen Gruppen: Nutzung kultureller Diversität als Ressource für den Lernprozess

Das Training richtet sich an Lehrende, die ihre interkulturellen Kompetenzen und ihr Methodenrepertoire erweitern möchten, um den vielfältigen Anforderungen einer internationalen Studierendenschaft gerecht zu werden.

Sie haben die Möglichkeit, konkrete Anliegen und Fragen in die inhaltliche Gestaltung des Workshops einfließen zu lassen. Im Anmeldeformular können Sie unter „Wünsche und Anregungen“ Themen oder Fragen hinterlegen, die Sie besonders interessieren. Diese Impulse werden anonymisiert an die Trainerin weitergegeben.

Wir freuen uns auf Ihre Teilnahme und einen regen Austausch.

“Es entstand eine sehr angenehme Lernatmosphäre in einer wunderbar heterogenen Gruppe, sodass wir viel voneinander lernen konnten.”

“Tolle Atmosphäre, sehr professionelle und trotzdem nahbare und sympathische Dozentin. Nie langweilig. Ansprechende Didaktik - völlig ohne Beamer, trotzdem fesselnd. Weiter so!”