Grundschuldeutsch & Grundschulmathematik (Lehramt Sonderpädagogik)

Das Studium des Fächerverbundes Deutsch und Mathematik trägt den Anforderungen Rechnung, die sich aus der Umsetzung des Inklusionsgedankens in Grundschulen ergeben. Dabei zielt das Studium dieses Fächerverbundes darauf ab, die in den sonderpädagogischen Fachrichtungen erworbenen Kenntnisse zu erweitern, aber auch zu spezifizieren.

Zur sonderpädagogischen Profession gehören Teamfähigkeit, Kreativität und Flexibilität sowie die Verantwortung, mit Gestaltungsfreiheit – theoretisch begründet und von entsprechenden Einstellungen zu anderen Personen und zur eigenen Person geleitet – umzugehen. Die Ansprüche der unterschiedlichen Lebenswelten von Schülern erfordern eine Vielseitigkeit im Kompetenzprofil des Pädagogen und das Aushalten und Reflektieren von Widersprüchen und Ungewissheiten.

Neben dem Erwerb fachbezogener Kenntnisse ist es eine inhaltliche Zielsetzung, durch das Studium des Fächerverbundes Deutsch und Mathematik deren Zusammenwirken in der kindlichen Bildung im Bereich von Kognition, Analyse- und Problemlösefähigkeit, divergentem und kreativem Denken, Kategorien- und Begriffsbildung sowie Kommunikations- und Argumentationsfähigkeit zu erkennen.

Lehrer/ Lehrerin an öffentlichen Schulen und in der Erwachsenenbildung