Mathematik (Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen)

Wesentliches Ziel des Studiums der Mathematik ist, Studierenden die Vielfalt an mathematischen Disziplinen vorzustellen. In eben diesen finden Lehramtsstudierende auch Inhalte ihres Schulunterrichts im Fach Mathematik wieder und erkennen deren Beziehungen zueinander. Ferner sollen angehende Mathematiklehrkräfte befähigt werden, sich nach dem Studium in für sie neue, insbesondere auch für Schule relevante Teilgebiete der Mathematik einzuarbeiten und diese für Unterricht didaktisch aufzubereiten.

Wichtige Voraussetzungen für ein erfolgreiches Studium der Mathematik sind ein ausgeprägtes Interesse von Studierenden an mathematischen Frage- und Problemstellungen sowie Neugier für daraus gewonnene Erkenntnisse.
Für die Tätigkeit als Mathematiklehrkraft unterstützende Eignungsmerkmale sind überdies Begeisterung für die Vermittlung
mathematischer Inhalte und Freude an der Bearbeitung und Lösung pädagogischer Aufgaben.

In allen Lehramtsstudiengängen werden in unterschiedlichem Umfang sowohl fachwissenschaftliche als auch fachdidaktische Veranstaltungen besucht. Diese Lehrveranstaltungen umfassen die folgenden mathematischen Lehrgebiete:

• Algebra und Zahlentheorie
• Analysis
• Computeralgebrasysteme
• Didaktik der Mathematik
• Geometrie und Axiomatik der Geometrie
• Lineare Algebra und analytische Geometrie
• Numerik
• Stochastik

Darüber hinaus können nach individuellem Interesse weitere Veranstaltung gewählt und besucht werden. Weiterhin bieten Schulpraktische Übungen die Möglichkeit, einen ersten Einblick in den Schulalltag aus Perspektive von Lehrer:innen zu gewinnen. Im Studiengang Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen besteht im Rahmen des sogenannten Profilbereiches auch die Möglichkeit, weitere fachwissenschaftliche Module eines Unterrichtsfaches zu wählen. In verschiedenen Modulen wird dabei die Schulmathematik "vom höheren Standpunkt" betrachtet.

Das Lehramtstudium Mathematik, als ersten Abschnitt der Ausbildung zu einer Mathematiklehrkraft, schließt mit dem
1. Staatsexamen ab. Dieses erlaubt grundsätzlich die Aufnahme des zweiten Ausbildungsabschnitts, das Referendariat, sowie eines Promotionsstudiums in Mathematik oder Didaktik der Mathematik.