In den Bildungswissenschaften werden die allgemeinen – also vom gewählten Unterrichtsfach unabhängigen – Theorien und Methoden der Pädagogik und Didaktik vermittelt. Dabei befasst sich die Allgemeine Erziehungswissenschaft und Sozialpädagogik mit den Grundbegriffen der Erziehungswissenschaft: Erziehung, Bildung, Sozialisation, Kulturelle Integration und Lernen in pädagogischer Perspektive. Die Pädagogische Psychologie umfasst die Grundlagen der Entwicklungspsychologie, Lernpsychologie und Sozialpsychologie. Die Studierenden werden mit typischen Fragestellungen dieser Teildisziplinen konfrontiert und lernen verschiedene psychologische Lern- und Entwicklungstheorien kennen. In der Schulpädagogik befassen sich die Studierenden mit den Themen Professionalität im Lehrer:innenberuf, Schulstruktur und Schultheorie, Schulentwicklung, heterogenitätssensible / inklusive Schule, Theorie und Qualität von Unterricht, didaktische Perspektiven auf Unterricht, Schule und Leistung. Die Sonderpädagogik behandelt die Aufgabe von Inklusion in den allgemeinbildenden Schulen und soll die Studierenden auf den Umgang mit Besonderheiten und Auffälligkeiten im Schulalltag vorbereiten.
Die Bildungswissenschaften umfassen folgende Module:
• Erziehungs- und Bildungstheorie (Allgemeine Pädagogik und wissenschaftstheoretische Grundlagen pädagogischer Reflexion) (6 LP)
• Pädagogische Psychologie 1 (Grundlagen) (6 LP)
• Medienpädagogik und schulische Medienbildung (3 LP)
• Grundfragen der Sonder- und Inklusionspädagogik (3 LP)
• Pädagogische Psychologie 2 (Anwendungen) (6 LP)
• Demokratiebildung und schulische Herausforderungen durch Gruppenbezogene Menschenfeindlichkeit (3 LP)
• Professionelles Handeln in Schule und Unterricht – Schulpädagogische und bildungswissenschaftliche Perspektiven (12 LP)
• Sonderpädagogik in der inklusiven Sekundarschule (9 LP)
