Quereinstieg in das Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen (Mathematik - als Einzelfach)

Wesentliches Ziel des Studiums der Mathematik ist, Studierenden die Vielfalt an mathematischen Disziplinen vorzustellen. In eben diesen finden Lehramtsstudierende auch Inhalte ihres Schulunterrichts im Fach Mathematik wieder und erkennen deren Beziehungen zueinander. Ferner sollen angehende Mathematiklehrkräfte befähigt werden, sich nach dem Studium in für sie neue, insbesondere auch für Schule relevante Teilgebiete der Mathematik einzuarbeiten und diese für Unterricht didaktisch aufzubereiten. 

Der Studiengang „Quereinstiegs-Master“ eignet sich für Studieninteressierte, die bereits einen Bachelor-Abschluss im Fach Mathematik erlangten und sich für eine berufliche Laufbahn als Lehrkraft an einer allgemeinbildenden Schule in dem Fach Mathematik qualifizieren möchten. Dabei wird dieser Studiengang als Ein-Fach-Master absolviert, sodass die Lehrbefähigung für das Fach Mathematik erworben wird. 
Neben einem ausgeprägten Interesse der Studierenden an mathematischen Frage- und Problemstellungen sowie Neugier für daraus gewonnene Erkenntnisse ist eine wichtige Voraussetzung für die Tätigkeit als Lehrkraft ist eine Begeisterung für die Vermittlung mathematischer Inhalte und Freude an der Bearbeitung und Lösung pädagogischer Aufgaben.

In dem Studiengang „Qualifizierungs-Master“ für das Fach Mathematik erweitern Sie Ihre fachwissenschaftlichen Kompetenzen durch den Besuch von wählbaren, vertiefenden Veranstaltungen. Zudem bereiten Sie fachdidaktische Veranstaltungen und insbesondere die Schulpraktischen Übungen auf den Schulalltag aus der Perspektive von Lehrkräften vor. Zusätzlich besteht in diesem Studiengang im Rahmen des sogenannten Profilbereiches auch die Möglichkeit, weitere fachwissenschaftliche Module des Unterrichtsfaches zu wählen. In verschiedenen Modulen wird dabei die Schulmathematik "vom höheren Standpunkt" betrachtet.
 

Der Abschluss des Quereinstiegs-Masters schließt mit dem Master of Education ab. Dieser erlaubt grundsätzlich die Aufnahme des Referendariats für das Lehramt an Gymnasien, Regionalen Schulen und Gesamtschulen sowie eines Promotionsstudiums in Mathematik oder Didaktik der Mathematik.